O evento foi inaugurado pelo Ministro da Educação e Mérito Giuseppe Valditara e pelo Ministro Egípcio da Educação e Ensino Técnico, Mohamed Abdel Latif
O Egito e a Itália lançaram hoje o primeiro “Fórum de Educação Técnica e Profissional dos Países Mediterrânicos” (Fórum TechSkills), uma iniciativa conjunta que visa promover parcerias de desenvolvimento sustentável e reforçar a cooperação num espaço geográfico considerado estratégico. O evento, que termina amanhã, sábado, 6 de junho, foi inaugurado pelo Ministro da Educação e Mérito Giuseppe Valditara e o Ministro Egípcio da Educação e Educação Técnica, Mohamed Abdel Latif. O Fórum conta com a participação de ministros e delegações e escolas de alto nível da Albânia, Argélia, Bósnia e Herzegovina, Bulgária, Chipre, Croácia, Grécia, Líbano, Líbia, Montenegro, Portugal, Roménia, Espanha, bem como Egipto e Itália. A iniciativa foi concebida para promover a colaboração nos sectores da educação e formação técnica e profissional, com particular atenção ao desenvolvimento de escolas de tecnologia aplicada e ao fortalecimento de competências relacionadas com a futura transformação digital e tecnológica.
A visão do Fórum gira em torno do desenvolvimento de uma plataforma central de diálogo e cooperação entre os países da bacia do Mediterrâneo, da Europa e do Norte de África, nos domínios do ensino técnico e profissional, do desenvolvimento de competências inovadoras para o futuro, da transformação digital, da inovação, do emprego, da ligação entre a educação e a indústria, e da capacitação dos jovens. O Fórum centra-se numa série de eixos principais, incluindo o desenvolvimento da educação técnica e tecnológica, o reforço das parcerias entre o sistema educativo e o setor industrial, o apoio à inovação e ao empreendedorismo, o reforço das competências digitais e de aplicação dos alunos e a exploração do papel da Inteligência Artificial e das tecnologias modernas na redefinição do futuro da educação e do trabalho. A iniciativa também visa criar um ecossistema integrado que ligue escolas técnicas, academias ITS italianas, escolas egípcias de tecnologia aplicada (ATS), empresas industriais e tecnológicas, estudantes, especialistas e decisores, a fim de promover um caminho claro e estruturado da educação ao emprego.
O Ministro Valditara, no seu discurso de abertura do Fórum, sublinhou que a iniciativa representa não só um simples “momento de discussão ou debate”, mas também “um espaço de diálogo estratégico”, pois reúne países que partilham o interesse comum de uma área geográfica “de desenvolvimento e progresso”. O evento, explicou Valditara, é “uma iniciativa criada pela Itália e pelo Egipto, que reflecte uma visão partilhada, baseada no diálogo e na confiança mútua entre as margens norte e sul do Mediterrâneo”. O ministro observou que “o nosso tempo é caracterizado por mudanças profundas e rápidas que estão a remodelar as nossas economias e sociedades”, como a revolução tecnológica, alimentada pela Inteligência Artificial, a tripla transição “digital, energética e ambiental”, bem como a evolução dos mercados de trabalho. São “desafios de tal magnitude que não podem ser enfrentados sozinhos”, disse o ministro, destacando a importância de “trabalharmos juntos para crescermos juntos”.
Valditara acrescentou que “o Mediterrâneo é mais do que apenas uma área geográfica, é uma comunidade de pessoas, com uma história, valores, tradições, cultura e sistemas de conhecimento e economias interligados”. Durante séculos, lembrou o ministro, “o Mediterrâneo foi um espaço de grandes civilizações, de intercâmbio, de diálogo, de conhecimento e de crescimento partilhado”, e hoje “continua a ser uma das regiões mais estratégicas do mundo” como uma “ponte natural entre a Europa, África e o Médio Oriente, capaz de gerar oportunidades extraordinárias de cooperação, inovação e desenvolvimento”. Valditara destacou depois a importância de «explorar este potencial, para construirmos juntos um Mediterrâneo mais forte, mais coeso e mais inovador».
Os tópicos do fórum incluem inteligência artificial, tecnologias emergentes e digitais, passando pela produção inteligente, automação, turismo, agroalimentar e preparação para os empregos do futuro. Segundo o Ministro da Educação e Mérito, isto demonstra “uma determinação comum: investir nas novas gerações e nas competências que alimentam o futuro como elementos centrais do século XXI”. “Precisamos de um Mediterrâneo que crie inovação e desenvolvimento económico. Neste sentido, as escolas e, em particular, os institutos de ensino e formação técnico-profissional, desempenham um papel decisivo. Para além da transmissão de conhecimentos, são motores de crescimento pessoal e de mobilidade social. Representam uma grande fonte de desenvolvimento do capital humano e de intercâmbio de competências, elementos fundamentais para oferecer oportunidades de emprego aos jovens e aumentar a competitividade das empresas”, afirmou Valditara.
O ministro sublinhou que “Itália tem o prazer de partilhar a sua experiência e excelência na educação e formação técnica e profissional, juntamente com a capacidade de combinar tradição humanística e inovação tecnológica”. O modelo italiano “4+2” de educação técnico-profissional, acrescentou Valditara, “juntamente com as nossas Academias fortalece o caminho da escola para o mundo do trabalho”. Segundo o ministro, “a ligação fundamental entre a educação e as empresas promove o desenvolvimento de competências transversais, a inovação e a investigação, e facilita a internacionalização de sistemas de educação e formação cada vez mais modernos e flexíveis, mantendo no centro o indivíduo e a missão educativa das escolas”. Valditara acrescentou que “Competências que alimentam o futuro” não é apenas o “slogan” do Fórum, mas “é uma visão cultural e estratégica que coloca as pessoas, a educação e as competências no centro do progresso humano, social e económico”. O ministro disse então estar “confiante de que as discussões destes dois dias fortalecerão ainda mais o diálogo, promovendo as melhores formas de cooperação em educação e formação, tecnologia, competências e desenvolvimento de capital humano”.
O ministro egípcio Abdel Latif, por sua vez, afirmou que “a experiência italiana na educação e formação técnica e profissional, na aprendizagem em sinergia com a indústria e no modelo de institutos técnicos superiores representa um precioso tesouro de competências para a cooperação conjunta”. Durante o seu discurso, o ministro egípcio destacou o seu “orgulho” pela cooperação com o seu homólogo Valditara, sublinhando como a parceria e o compromisso partilhado foram “fatores-chave para o lançamento desta importante iniciativa”. Abdel Latif também expressou a gratidão do Egipto ao governo italiano e a todos os parceiros italianos “pela sua visão, cooperação e amizade”. Segundo Abdel Latif, a educação tornou-se hoje “uma responsabilidade regional e também um investimento partilhado entre os países mediterrânicos”, e juntamente com a formação técnica “representa um caminho estratégico para o emprego, a inovação, a produtividade, o empreendedorismo, a mobilidade social e a ligação às necessidades reais da economia”. A este respeito, o ministro egípcio explicou que o Fórum TechSkills, “também foi concebido para ajudar a colmatar a lacuna entre a política e a aplicação prática, reunindo ministros e representantes da indústria, ligando as escolas aos empregadores e os estudantes à inovação”. Os temas de discussão no evento, acrescentou, “refletem a importância deste desafio”.
As atividades do Fórum incluem também oficinas de formação inovadoras dirigidas a estudantes e professores, com a participação de equipas internacionais constituídas por jovens de diferentes países mediterrânicos, com o objetivo de promover a criatividade, as competências técnicas e o pensamento multidisciplinar. O evento também conta com uma exposição dedicada à educação técnica e tecnológico-profissional, destinada a apresentar estratégias educacionais, exibindo modelos, projetos de aplicação e experiências de sucesso no campo da educação técnica e profissional. Como sublinhou Valditara em declarações aos jornalistas à margem do Fórum, a educação técnica e profissional é “um pilar para a construção de um futuro de progresso e bem-estar”. Além disso, afirmou o ministro, o Fórum enquadra-se “plenamente” no quadro do Plano Mattei, que contribui “para o diálogo, o crescimento e a cooperação entre a Itália e os países africanos”.
